Fuente: Adaptada por el autor
domingo, 30 de abril de 2017
PLATAFORMAS EDUCATIVAS VIRTUALES
Según Zavahra (2012). Una plataforma virtual, está conformada
por un conjunto de aplicaciones informáticas que pueden ser síncronas o asíncronas,
que permiten crear cursos virtuales que posibilitan al docente la gestión de
los contenidos, la comunicación y la colaboración, y el seguimiento y
evaluación de los aprendizajes en los cursos online.
Fuente: Adaptada por el autor
Fuente: Adaptada por el autor
PLATAFORMA PROPIETARIA BLACKBOARD
BLACKBOARD
Tiene más de 3.000 clientes y millones de usuarios a nivel
mundial.
INSTITUCIONES QUE LA UTILIZAN EN COLOMBIA
Esta plataforma es incorporada por las siguientes Instituciones
Fuente: Adaptada por el Autor
BLACKBOARD PROVEE A SUS USUARIOS:
Blackboard provee a sus usuarios:
Ø Enseñanza y aprendizaje.
Ø Construcción de comunidades.
Ø Manejo y colaboración de contenidos.
Ø Experiencias colaborativas.
Ø Compromiso de mejora continúa.
La plataforma Blackboard contiene su herramienta Blackboard
Collaborate para realizar sesiones en vivo con los estudiantes. Esta herramienta también puede ser adquirida
con licencia aparte de la plataforma y es usada entre otras por el Campus
Virtual de la Universidad de Santander y Open English para sus clases en
vivo.
Es una herramienta muy completa que permite muchas opciones
como:
Ø pizarra.
Ø compartir escritorio.
Ø Chat y video conferencia.
CARACTERÍSTICAS BLACKBOARD
Blackboard Learn ubica al estudiante en el corazón del
proceso de aprendizaje, generando así muchas más posibilidades, a partir de:
Ø Administración de cursos
Ø Interfaz Web 2.0
Ø Desarrollo de contenido
Ø Versión Adaptativa
Ø Unidades de Aprendizaje
Ø Contenido de Libros - en Línea
Ø Herramientas de Enseñanza –
Aprendizaje
Ø Administración de Información
Personal
Ø Tablero de Discusión
Ø Gestión del Conocimiento – Web 2.0
Ø Aula Virtual/Herramienta de
Colaboración para colaboración en tiempo real.
Ø Actividades /Tareas
Ø Evaluaciones
Ø Centro de Calificaciones
Ø Gestión y seguimiento al estudiante
GRILLA DE EVALUACIÓN PLATAFORMA BLACKBOARD
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GRILLA DE EVALUACIÓN PLATAFORMA PROPIETARIA
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1.
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
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Nombre de la Plataforma:
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Blackboard
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Versión:
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WebCT
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Autor/es: IMS Global Learning
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Dirección URL: http://www.blackboard.com
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Licencia: Software
Propietario
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Idiomas disponibles: 34 Idiomas
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Compatibilidad
de estándares:
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SI
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NO
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(Si la
tiene, especifique con cual)
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Apoyo Técnico:
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SI
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NO
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Requisitos del Hardware: Pentium IV, RAM 1G, Tarjeta de Video
1024x768, Conexión 300Kbps o Superior)
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Requisitos del Software: Windows XP–
Navegadores – Microsoft Internet Explorer 7.0 recomendado Explorer 8.0 o
FireFox 3.6 – Plug in – Java Sun JRE versión 1.5.0_04 – Flash Player 9
recomendado Flash Player 10.1 Adobe
Reader 9
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Documentación Disponible:
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SI
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NO
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Costos de mantenimiento : MEDIO
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Facilidad de Uso: EXCELENTE
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2.
HERRAMIENTAS DEL
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Perfiles o roles de los docentes:
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Docentes
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Estudiantes
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Invitados
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Otros
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Se puede cambiar los roles de los
usuarios:
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SI
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NO
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Otras características adicionales
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Posibilidad de realizar copias de seguridad
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Modificación de la apariencia
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Dar de baja a usuarios
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Modificar datos sobre cursos y usuarios
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3. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
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Elementos de comunicación Asíncrona
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Correo Electrónico
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Foros de Discusión
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Otros
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Elementos de comunicación Síncrona
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Video conferencia
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Pizarra electrónica
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Chat
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4, HERRAMIENTAS PARA EL PROFESOR
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Diseño Instruccional:
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a). La organización del curso puede ser
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Por módulos
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Capítulos
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Temas
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Otros
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b). ¿Se puede activar y/o desactivar el curso?
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SI
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NO
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c.) ¿Cómo se visualiza el curso?
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HTML
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Archivo
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d). La permanencia de los cursos puede ser:
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Temporal
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Permanente
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e). El acceso a los cursos pueden ser:
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Público
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Protegido
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Privado
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Otros
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* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación n) *** (Requieren autenticación n y autorización n) |
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f).
Existe una plantilla para crear cursos?
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SI
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NO
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g). ¿Qué recursos pueden utilizarse?
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Imagen
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Sonido
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Video
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Cartelera
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Glosario
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Seguimiento y Evaluación del Aprendizaje.
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a). Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso:
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SI
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NO
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B). Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno
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SI
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NO
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c.) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
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Preguntas de V/F
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De respuesta múltiple
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De respuesta libre.
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De relación.
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Otros.
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d).¿Las actividades son individuales?
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SI
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NO
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e).¿Las preguntas tienen puntajes asignados?
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SI
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NO
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f). ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones
automáticamente?
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SI
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NO
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5, HERRAMIENTAS PARA EL ALUMNO
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a). Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo
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SI
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NO
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b). Interactuar con sus compañeros online
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SI
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NO
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c). Autoevaluación
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SI
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NO
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d). Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor
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SI
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NO
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e). Anotaciones Personales
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SI
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NO
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f). Actividades individuales
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SI
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NO
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g). Portfolio: (Registro de situación académica)?
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SI
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NO
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h). Descarga de archivo
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SI
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NO
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i). Carga de archivo
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SI
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|
NO
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